A ideia do Seminário nasceu de um grupo de consultores da Capes que participou da última avaliação quadrienal (2017-2020), com representantes dos Programas de: Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UNICENTRO, Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (UEPG), Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas da Universidade Federal do Pará (UFPA), Pós-graduação em Educação para Ciência e Matemática (IFG), Pós-Graduação de Ciências e Tecnologia da Educação (IFSUL), Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (UEPB) e Pós-graduação em Ensino de Humanidades (IFES), respectivamente dos Estados do Paraná, Pará, Goiás, Rio Grande do Sul, Pernambuco e Espírito Santo.

O evento tem por objetivo compartilhar e integrar ações colaborativas, a fim de qualificar, cada vez mais, os programas e realizar ações conjuntas que permitam efetivamente contribuir com a melhoria de ensino e de aprendizagem em Ciências e Matemática nestas regiões.

Portanto, o presente evento pretende trazer temáticas emergentes de pesquisa, com o intuito de fortalecer o tripé ensino, pesquisa e extensão, tendo como foco os produtos educacionais produzidos por estes programas. Essas temáticas se configuram dentro de 4 eixos: Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática – novas demandas e perspectivas (EIXO 1); Tecnologias Digitais para os novos tempos (EIXO 2); Acessibilidade, Tecnologia e Educação (EIXO 3) e Tecnologias: formação e trabalho docente (EIXO 4).

Em se tratando de sua relevância, a proposta apresenta em sua programação pesquisadores renomados e reconhecidos nacional e internacionalmente, visando contribuir com a disseminação de pesquisas que auxiliarão o ensino e a aprendizagem em Ciências e Matemática.